Rođena 1993. godine u Novom Sadu, gde je završila osnovnu školu „Petefi Šandor“ i gimnaziju „Svetozar Marković“.

Osnovne akademske studije – diplomirani profesor matematike, završila je 2016. godine na Departmanu za matematiku i informatiku, na Prirodno – matematičkom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu.

Master akademske studije iz oblasti teorijske matematike i primena završila je 2017. godine na Matematičkom fakultetu Univerziteta u Beogradu.

Prvobitno radno iskustvo (2018-2021) stiče u privatnoj gimnaziji E-gimnaziji u Novom Sadu, kao nastavnik matematike.

Od 2019. do 2021. godine, radila je u privatnoj osnovnoj školi Clever Junior School, kao nastavnik matematike, tehnologije i informatike na engleskom jeziku.

Student je doktorskih studija na studijskom programu Metodika nastave matematike, na PMF – u u Novom Sadu.

30.08.2021. izabrana u zvanje asistenta u oblasti Kvantitativna analiza na Visokoj poslovnoj školi strukovnih studija u Novom Sadu.

Colić, V. & Colić, V. (2022). Future Preschool Teacher Attitudes Towards Financial Literacy. In Robert Celec (Eds.), Contemporary Issues in Education 2021 (pp 27-43). Hamburg: Verlag Dr. Kovač GmbH.

Colić V. (2021). Pozitivne i negativne strane pet metodičkih pristupa u ranom matematičkom obrazovanju. U: N. Vulović, A. Mihajlović (ur.), Metodički aspekti nastave matematike 4 (str. 302-313). Jagodina: Fakultet pedagoških nauka Univerziteta u Kragujevcu.

Ercegovac, D., Kostić, S. & Colić, V. (2023) The analysis of the AP Vojvodina agricultural enterprises growth and development. In V. Bevanda (Eds.), 7th International Scientific Conference on IT, Tourism, Economics, Management and Agriculture – ITEMA (pp. 43-43). Varaždin: UdEkoM Balkan.

Colić, V. (2021). Savremene tehnologije i savremeni koncepti nastave u oblasti matematičkog obrazovanja. Pedagoška stvarnost, 2, 107-119.

Colić, V. (2022). Finansijska pismenost – kako to rade najbolji. Norma, 1, 41-52.

Kostić, S., Alavuk, Đ., Colić, V. i Ercegovac, D. (2023). Analiza poljoprivredne proizvodnje u AP Vojvodina i perspektive daljeg razvoja. Agroekonomika, 52(101), 51-60.

Colić, V. i Ninkov, M. (2024). Šta utiče na finansijsku pismenost studenata?. Ekonomske ideje i praksa, 52, 75-86.

Colić, V. i Lončar, S. (2022). Finansijsko obrazovanje mladih u sistemu obrazovanja Republike Srbije. 1. Upravljanje izazovima savremenog poslovnog okruženja: Znanje – Digitalizacija – Inovativnost (25-25). Zlatibor: Visoka poslovna škola strukovnih studija u Novom Sadu.

Predavanja

Vežbe

PRIMENA INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA (BOL. 17)
POSLOVNA STATISTIKA (BOL. 16)
POSLOVNA STATISTIKA (BOL. 17)

Ispiti

Materijali

MATEMATIKA (BOL. 20 DLS)

• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 12-13
• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 10-11
• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 8-9
• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 6-7
• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 4-5
• Dodatni zadaci za vežbu – Vežbe 1-3

PRIMENA INFORMACIONIH TEHNOLOGIJA (BOL. 17)

• Pregled osvojenih poena 07.06.2025.
• Obaveštenje u vezi odbrane seminarskih radova
• Obaveštenje u vezi polaganja drugog kolokvijuma
• Uputstvo za izradu seminarskog rada

Obaveštenja